Le programme recentre l'école sur les savoirs fondamentaux (sciences, français, histoire), revalorise le métier d'enseignant sur toute la carrière et réduit la bureaucratie pesant sur les professeurs. L'apprentissage et l'alternance seraient soutenus financièrement, et l'offre de formation adaptée aux besoins des branches professionnelles.
Dans l'ordre du programme · 5 vérifiées
Les enseignements seraient recentrés sur les sciences, le français et l'histoire.
« Recentrer les enseignements sur les savoirs fondamentaux (sciences, français, histoire) »
La revalorisation porterait du recrutement à la fin de carrière.
« Revaloriser le métier d’enseignant du recrutement à la fin de la carrière »
Les enseignants retrouveraient libertés et moyens.
« Réduire la bureaucratie pour redonner libertés et moyens aux professeurs »
Jeunes et entreprises choisissant ces voies seraient aidés.
« Soutenir financièrement les jeunes et les entreprises faisant le choix de l’apprentissage ou de l’alternance »
L'offre de formation initiale et continue collerait aux besoins réels des filières.
« Adapter l’offre de formation initiale et continue aux besoins réels des branches professionnelles »
Toutes les mesures concrètes que le programme formule sur ce thème, dans l'ordre où il les énonce, chacune citée mot pour mot. Les mesures marquées « IA » ont été extraites automatiquement et attendent leur relecture ; « Vérifié » signale une relecture humaine. Le nombre de mesures dépend de la longueur et de la précision du document source, pas de la qualité du programme.
