Le programme veut libérer la puissance de la science (financement durable des laboratoires, doublement d'Horizon Europe, programme « France Libertés » d'accueil de chercheurs menacés) et refonder l'université (révision de Parcoursup, encadrement du privé lucratif, capital formation universel). À l'école, il réduit les effectifs en primaire, revalorise les enseignants sur 5 ans, intègre le privé sous contrat à la carte scolaire, défend les écoles rurales et instaure un module obligatoire d'éducation aux médias.
Dans l'ordre du programme · 12 vérifiées
Meilleure rémunération des chercheurs, fin des appels à projets court-termistes et financement durable garantissant l'autonomie des laboratoires.
« Garantir une recherche libre, mieux rémunérer les chercheurs, ingénieurs et techniciens de la recherche publique, en finir avec les appels à projets court-termistes qui épuisent les chercheurs et affaiblissent la recherche et instaurer un financement durable garantissant l’autonomie des laboratoires. »
Doublement du programme européen de recherche Horizon Europe pour bâtir une recherche européenne unifiée.
« Doubler le budget du programme européen de recherche, Horizon Europe pour bâtir une recherche européenne unifiée »
Programme faisant de la France un refuge pour les scientifiques menacés, avec visas, bourses et hébergement sécurisé des données.
« Lancer un programme “France Libertés” pour devenir un refuge pour les scientifiques qui ne peuvent exercer leur mission, avec un système de visas et de bourses pour les chercheurs menacés »
Refonte de Parcoursup via une concertation réunissant parents, étudiants, universités et acteurs de l'éducation, avec accompagnement à l'orientation renforcé.
« Repenser en profondeur Parcoursup à travers une concertation réunissant parents, étudiants, universités et acteurs de l’éducation. »
Un modèle de financement renforcé, durable et lisible serait proposé.
« Conduire un grand “bilan” de l’autonomie des universités pour proposer un modèle de financement renforcé, durable et lisible »
Transparence des financements, contrôle pédagogique renforcé et aides publiques conditionnées pour le privé lucratif.
« Mieux encadrer l’enseignement supérieur privé lucratif, avec transparence des financements, contrôle pédagogique renforcé et aides publiques conditionnées. »
Elle couvrirait les frais liés à la distance, avec des formations délocalisées.
« création d’une aide nationale pour compenser les frais liés à l’éloignement et développement de formations délocalisées »
Réinvention des bourses étudiantes en un capital formation universel, allocation activable à tout moment de la vie.
« Réinventer les bourses étudiantes avec un véritable droit à la formation : ouvrir un chantier ambitieux avec les syndicats et les universités pour créer un capital formation universel, allocation activable à tout moment de la vie. »
La rénovation donnerait la priorité à l'efficacité énergétique et à la biodiversité.
« Rénover les bâtiments et campus universitaires, avec priorité à l’efficacité énergétique et à la biodiversité »
Réduction des effectifs en primaire et expérimentation dans le second degré, avec accompagnement et tutorat sur temps scolaire.
« Réduire le nombre d’élèves par enseignant en primaire et l’expérimenter dans le second degré »
L'accompagnement des élèves serait déployé à grande échelle.
« développer à grande échelle l’accompagnement et le tutorat sur temps scolaire avec des adultes formés et correctement rémunérés »
Revalorisation continue et planifiée du salaire de tous les enseignants sur cinq ans.
« Revaloriser le salaire de tous les enseignants de manière continue et planifiée sur 5 ans. »
Intégration des établissements privés sous contrat à la carte scolaire pour une répartition équitable des élèves et plus de mixité sociale.
« Intégrer les établissements privés sous contrat à la carte scolaire pour garantir une répartition équitable des élèves et renforcer la mixité sociale. »
Une allocation de temps de formation, sur le temps scolaire, serait liée à la recherche en éducation.
« Attribuer, de droit, à tous les personnels d’éducation, une allocation de temps, dédiée à la formation continue sur le temps scolaire »
Frein aux fermetures d'écoles rurales et réévaluation des regroupements d'écoles pour en mesurer les impacts.
« Sauver l’école de proximité en freinant les fermetures d’écoles rurales et réévaluant les regroupements d’écoles pour en mesurer les impacts sur les enfants et sur les territoires. »
Les cours seraient aménagées contre la chaleur et pour la pédagogie en plein air.
« Lancer un vaste plan pour rénover les écoles, en intégrant les enjeux climatiques et les méthodes pédagogiques modernes »
Il analyserait ses effets sur les élèves et les personnels.
« Créer un comité de suivi académique de la réforme des lycées professionnels pour analyser ses impacts sur les élèves et le personnel »
Apprentissage du décryptage des médias dès le primaire et module obligatoire au lycée inspiré du modèle estonien.
« Apprendre aux élèves, dès l’école primaire, à se défendre contre la manipulation en enseignant le décryptage des médias, images, algorithmes et mécanismes d’addiction, instaurer au lycée, un module obligatoire « Médias et Influence », inspiré du modèle estonien. »
La démocratie scolaire donnerait une participation réelle aux élèves.
« lancer un Acte III de la Vie Lycéenne et Collégienne, avec une participation réelle des élèves »
Élèves, parents, enseignants et citoyens débattraient de l'avenir de l'École.
« Lancer une convention citoyenne pour l’École, réunissant élèves, parents, enseignants et citoyens »
Il serait assuré en lien avec les conservatoires locaux.
« Intégrer à l’école primaire un enseignement artistique régulier en lien avec les conservatoires locaux »
Classes découvertes, colonies et séjours dans l'Union européenne seraient généralisés pour tous les élèves.
« Créer un passeport pour l’émancipation citoyenne des enfants, qui permettra le départ de tous en séjours au cours de leur scolarité »
Plan garantissant un accès inclusif et équitable à la pratique sportive, promouvant la mixité et la lutte contre les discriminations.
« Lancer un plan “Sport pour tous” garantissant un accès inclusif et équitable à la pratique sportive, promouvant notamment la mixité et la lutte contre les discriminations. »
Il deviendrait un levier central de prévention.
« Généraliser le Pass’Sport Santé à tous les âges pour en faire un levier central de prévention. »
Rénovations d'équipements conditionnées, fonds de diffusion augmenté et premier contrat pro exonéré de charges.
« Soutenir le sport féminin et le parasport en conditionnant les rénovations d’équipements à leur prise en compte, en augmentant le fonds de diffusion du sport féminin »
Au-delà d'un seuil européen, elle financerait équipements et associations sportives.
« Instaurer une contribution solidaire sur les transferts dépassant un seuil fixé au niveau européen, au bénéfice de la rénovation des équipements et des associations sportives. »
Pouvoirs de régulation accrus, transparence renforcée et instance du supportérisme consolidée.
« Renforcer les fédérations sportives, avec des pouvoirs accrus de régulation en échange d’exigences renforcées de transparence et de gouvernance »
La mise en œuvre de l'éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle serait contrôlée.
« Garantir la protection et le soutien public des interventions associatives sur les discriminations de tous types dans les établissements scolaires et renforcer les contrôles sur la mise en œuvre de l’éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle (EVARS). »
Toutes les mesures concrètes que le programme formule sur ce thème, dans l'ordre où il les énonce, chacune citée mot pour mot. Les mesures marquées « IA » ont été extraites automatiquement et attendent leur relecture ; « Vérifié » signale une relecture humaine. Le nombre de mesures dépend de la longueur et de la précision du document source, pas de la qualité du programme.
